Hola compañeros buenas noches, su trabajo esta excelente con buenas aportaciones. Aunque creo que es demasiada información para solo enlistarlos, con ayuda de imágenes me parece que podría complementar su trabajo y que sea más llamativo no solo a profesores, también a padres de familia y alumnos.
Coincido con Amairani respecto de la calidad de su trabajo, lo encuentro muy completo, además me parece muy pertinente el preámbulo para introducir con el tema que se aborda en esta entrada, cómo hacen hincapié del riesgo que implica no atender estos problemas hasta el punto de que los chicos abandonen la escuela (deserción). Me parece muy atinado que hayan expuesto qué significa cada uno de los factores que eligieron en los ámbitos: personal, familiar y escolar, así como lo hicieron con los trastornos y problemas que afectan el rendimiento escolar. El reto como docentes sigue siendo tener esa sensibilidad para detectar en tiempo y forma cuando un chico vive una condición que le impide avanzar con el aprendizaje o padece algún trastorno, para entonces compartir con los padres, con el cuidado que merece y acudir a la ayuda profesional. Coincido en que valernos de gráficos puede ser más atractivo para los lectores. Felicidades!!!
Hola compañeros, coincido con mis compañeras de que su trabajo está muy completo, y a mí en lo personal me gusta el formato de artículo, pues me parece que le da seriedad y tecnicismo, sin embargo, para estudiantes, padres de familia y personas fuera del gremio podría ser algo densa la información, aunque para los que estamos en la maestría me parece un producto bastante útil. Saludos
Hola compañeros buenas noches, su trabajo esta excelente con buenas aportaciones. Aunque creo que es demasiada información para solo enlistarlos, con ayuda de imágenes me parece que podría complementar su trabajo y que sea más llamativo no solo a profesores, también a padres de familia y alumnos.
ResponderEliminarCoincido con Amairani respecto de la calidad de su trabajo, lo encuentro muy completo, además me parece muy pertinente el preámbulo para introducir con el tema que se aborda en esta entrada, cómo hacen hincapié del riesgo que implica no atender estos problemas hasta el punto de que los chicos abandonen la escuela (deserción).
ResponderEliminarMe parece muy atinado que hayan expuesto qué significa cada uno de los factores que eligieron en los ámbitos: personal, familiar y escolar, así como lo hicieron con los trastornos y problemas que afectan el rendimiento escolar.
El reto como docentes sigue siendo tener esa sensibilidad para detectar en tiempo y forma cuando un chico vive una condición que le impide avanzar con el aprendizaje o padece algún trastorno, para entonces compartir con los padres, con el cuidado que merece y acudir a la ayuda profesional.
Coincido en que valernos de gráficos puede ser más atractivo para los lectores. Felicidades!!!
Hola compañeros, coincido con mis compañeras de que su trabajo está muy completo, y a mí en lo personal me gusta el formato de artículo, pues me parece que le da seriedad y tecnicismo, sin embargo, para estudiantes, padres de familia y personas fuera del gremio podría ser algo densa la información, aunque para los que estamos en la maestría me parece un producto bastante útil.
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